Construcción del Proyecto de Vida
Edith Remington- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de la Sesión 1: Construcción del Proyecto de Vida
Grado: 4to de Primaria
Edad de los Alumnos: 8 a 10 años
Duración de la Sesión: 45 minutos
Objetivo (PDA): Los alumnos reconocerán cambios en sus necesidades, intereses y logros, para ajustar metas y diseñar estrategias que les permitan cumplirlas.
Metodología: Aprendizaje Servicio
Introducción (10 minutos)
Dinámica de presentación "Mi Árbol de Vida": Cada estudiante dibuja un árbol que los represente, donde las raíces simbolizan sus valores, el tronco sus cualidades, las ramas sus intereses y las hojas sus metas y sueños.
Reflexión grupal: ¿Qué valores consideramos más importantes? ¿Cómo estos valores impactan en nuestras metas y sueños?
Desarrollo (25 minutos)
Exploración de necesidades e intereses: Actividad en pequeños grupos, donde los estudiantes discuten y listan sus intereses actuales y cómo han cambiado con el tiempo. Se guía a los estudiantes para reflexionar sobre cómo estos intereses pueden influir en sus metas futuras.
Construcción de metas personales: Cada estudiante elige un interés o sueño que desee explorar o alcanzar. Con apoyo del docente y compañeros, define pequeñas metas alcanzables hacia ese sueño mayor, considerando los valores identificados previamente.
Estrategias para cumplir metas: Discusión dirigida sobre cómo superar obstáculos y ajustar metas según las situaciones de vida. Se fomenta el pensamiento crítico mediante preguntas como: ¿Qué podemos hacer si encontramos un obstáculo? ¿Cómo podemos apoyarnos entre compañeros para alcanzar nuestras metas?