Representación de hechos y experiencias significativas mediante el empleo de recursos textuales, visuales, corporales y sonoros.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 3: Representando Nuestros Momentos con Recursos Multimodales

Grado: 4º de Primaria

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Al finalizar la sesión, el alumno será capaz de seleccionar recursos textuales que le permitan recrear un hecho significativo, de acuerdo con el énfasis que busca comunicar.

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Interdisciplinariedad: Lectoescritura

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   

   • Bienvenida y sensibilización: Iniciar con una breve dinámica de integración en la que cada alumno compartirá un hecho significativo que haya vivido recientemente, usando una palabra para describir cómo se sintió. Esto ayudará a crear un ambiente inclusivo y de confianza.

     
     
   
   

   • Introducción al tema: Explicación breve sobre cómo podemos utilizar diferentes recursos (textuales, visuales, corporales, sonoros) para representar nuestros hechos y experiencias de manera más rica y expresiva.

     
     
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   

   • Exploración de recursos: Los alumnos, en equipos de 4, recibirán una variedad de materiales (imágenes, piezas musicales cortas, objetos diversos) para explorar y discutir cómo cada uno puede representar diferentes emociones o hechos.

     
     
   
   

   • Selección y creación: Cada grupo elegirá un hecho significativo común o una compilación de experiencias individuales para representar, seleccionando los recursos textuales que mejor les permitan recrearlo. Se fomentará el uso de la lectoescritura creando breves textos descriptivos o narrativos que acompañen los recursos seleccionados.

     
     
   
   

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