Comparación y producción de documentos que regulan la convivencia.

Plan de clase

Título de la sesión: "Construyendo un ambiente de respeto: Los reglamentos escolares como herramientas contra el acoso"

Grado: 5º de Primaria

Duración: 45 minutos

Objetivo de aprendizaje (PDA): Analiza varios reglamentos escolares, e identifica características como brevedad o concisión y uso de verbos y numerales.

Enfoques pedagógicos: Pensamiento crítico, igualdad de género, proyecto comunitario.

Inicio (10 minutos)

Actividad de motivación: Diálogo inicial con los estudiantes para conocer sus opiniones sobre el acoso escolar y la importancia de un ambiente de respeto. Preguntas guía:

• ¿Qué entienden por acoso escolar o bullying?


• ¿Por qué es importante tener reglas de convivencia en la escuela?


• ¿Creen que todos deben ser tratados igualmente dentro de la escuela?

Presentación del objetivo de la sesión: Hoy vamos a aprender cómo los reglamentos escolares nos ayudan a construir un ambiente seguro y respetuoso para todos, identificando las características que deben tener estos documentos.

Desarrollo (25 minutos)

1. Exploración de reglamentos (15 minutos):

• Dividir la clase en grupos pequeños y proporcionarles diferentes versiones de reglamentos escolares (asegurando que incluyan políticas sobre acoso escolar y promuevan la igualdad de género).


• Cada grupo deberá leer su reglamento y discutir:
  
  
  • ¿Qué reglas ayudan a prevenir el acoso escolar?
  
  
  • ¿Cómo promueven la igualdad de género?
  
  
  • Identificar el uso de verbos, numerales y la concisión en el documento.
  
  
  
  

2. Creación de un mural (10 minutos):

• Cada grupo elaborará un pequeño mural con dibujos y palabras clave tomadas de los reglamentos