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Plan de clase

Planeación de Sesión: "Grupos Sociales y Culturales en la Conformación de las Identidades Juveniles"

Asignatura: Formación Cívica y Ética

Nivel Educativo: Secundaria 1º (12 a 15 años)

Duración: 50 minutos

Objetivo (PDA): Valora la diversidad de grupos e identidades juveniles en la escuela y en la comunidad y fortalece el respeto a formas de ser, pensar y expresarse en el marco de los derechos humanos.

Inicio (15 minutos)

1. Presentación del Tema: (5 minutos)

   
   
   
   
   • El docente inicia la sesión con una pregunta abierta: "¿Qué hace único a cada grupo de amigos en la escuela?" Permitiendo que los alumnos expresen libremente sus opiniones.
   
   
   • Breve introducción al tema explicando cómo los grupos sociales y culturales influyen en nuestras identidades, especialmente durante la adolescencia.
   
   
   
   



2. Activación de Conocimientos Previos: (10 minutos)

   
   
   
   
   • Se divide a la clase en pequeños grupos y se les pide compartir ejemplos de diferentes grupos sociales o culturales dentro de su escuela o comunidad.
   
   
   • Cada grupo debe mencionar características únicas de estos grupos y cómo creen que estos influyen en la conformación de la identidad de sus integrantes.
   
   
   
   

Desarrollo (25 minutos)

1. Investigación y Análisis: (15 minutos)

   
   
   
   
   • Los alumnos, en los mismos grupos, eligen uno de los grupos mencionados para investigar cómo sus actividades, intereses y valores contribuyen a la formación de la identidad de sus miembros.
   
   
   • Deben considerar cómo la pertenencia a este grupo puede afectar la asistencia y participación de sus miembros en la escuela (vinculación con el problema del ausentismo).
   
   
   • Utilizarán dispositi