Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 3: Posibilidades de Movimiento en Diferentes Espacios para Favorecer las Habilidades Motrices en Preescolar 2º

Objetivo (PDA): Que el alumno mantenga el control y equilibrio de los distintos segmentos corporales tanto en situaciones estáticas (sostenerse en un pie, hacer una figura con el cuerpo, entre otras) como en movimientos sin desplazamiento (girar, brincar, entre otras), promoviendo a su vez la convivencia y el trabajo en equipo.

Duración: 45 minutos

Metodología: Aprendizaje servicio y enfoque de vida saludable.

Interdisciplinariedad: Convivencia.

Desarrollo de la Sesión

1. Saludo y ambientación (5 minutos)

• Iniciar con un saludo afectuoso, preguntar cómo se sienten el día de hoy y recordarles la importancia de cuidarse y respetarse entre compañeros.

2. Activación física ligera (5 minutos)

• Realizar estiramientos suaves y movimientos básicos para preparar el cuerpo, por ejemplo, girar los brazos, tocar los pies y saltar en su lugar.

3. Exploración de movimientos (10 minutos)

• Actividad "El espejo": Formar parejas y que uno sea el espejo del otro, realizando movimientos que el compañero debe imitar, promoviendo el trabajo en equipo y la observación.


• Reflexionar sobre cómo se sintieron al imitar a su amigo y destacar la importancia de escuchar y seguir instrucciones para una buena convivencia.

4. Circuito de movimientos (15 minutos)

• Crear estaciones con diferentes actividades que requieran control y equilibrio, como:
  
  
  • Estación 1: Sostenerse en un pie sobre círculos de colores.
  
  
  • Estación 2: Hacer figuras con el cuerpo bajo instrucciones específicas.