Evaluación de sistemas tecnológicos.

Sec Tec 19 El
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Evaluación de sistemas tecnológicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las implicaciones de los procesos, productos o servicios en la naturaleza y la sociedad, para desarrollar sistemas técnicos sustentables.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Título de la Planeación: Evaluación de Sistemas Tecnológicos Sustentables


Grado: Secundaria 2º


Duración de la sesión: 50 minutos


Objetivo (PDA): Que los estudiantes analicen las implicaciones de los procesos, productos o servicios tecnológicos en la naturaleza y la sociedad, con el fin de fomentar el desarrollo de sistemas técnicos sustentables.


Metodología: Aprendizaje-Servicio


Enfoques: Inclusión y Pensamiento Crítico



Fase 1: Inicio (15 minutos)



  1. Presentación del tema y objetivos: Se hará una breve introducción sobre la importancia de evaluar los sistemas tecnológicos desde una perspectiva sustentable y crítica, enfocándonos en cómo estos impactan nuestro entorno natural y social.



  2. Actividad rompehielo: "La Telaraña Tecnológica". En círculo, los estudiantes pasarán un ovillo de estambre de uno a otro, diciendo un dispositivo tecnológico que utilicen a diario y cómo creen que impacta en el ambiente y la sociedad. Esto creará una 'telaraña', visualizando cómo todos estamos conectados por la tecnología y sus impactos.



  3. Formación de equipos: Se considerarán las necesidades de inclusión, asegurando equipos diversos donde cada estudiante tenga la oportunidad de participar activa y equitativamente.





Fase 2: Desarrollo (25 minutos)



  1. Investigación y análisis: Cada equipo escogerá un sistema tecnológico (por ejemplo, el uso de smartphones, la producción de energía solar, etc.) para investigar en libros y en internet. Deberán identificar los procesos de fabricación, uso y desecho, así como los impactos en la naturaleza y la sociedad. También reflexionarán sobre cómo hacer ese sistema más sustentable.