Evaluación de sistemas tecnológicos.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 3: Evaluación de Sistemas Tecnológicos

Objetivo (PDA):

Que los alumnos analicen las implicaciones de los procesos, productos o servicios tecnológicos en la naturaleza y la sociedad, con el fin de desarrollar sistemas técnicos sustentables.

Grupo de Edad:

12 a 15 años, alumnos de Tecnología de Secundaria 2º.

Metodología:

Aprendizaje-Servicio

Problema Interdisciplinario a Tratar:

Trabajo en Equipo

Fase de Inicio (15 minutos):

1. Presentación del Tema y Objetivos:

   
   
   
   
   • Introducir brevemente el significado y la importancia de evaluar sistemas tecnológicos bajo una perspectiva de sustentabilidad y sus implicaciones sociales y ambientales.
   
   
   • Clarificar el objetivo de la sesión y cómo el trabajo en equipo será vital para el desarrollo de la clase.
   
   
   
   



2. Activación de Conocimientos Previos:

   
   
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas, pidiendo a los alumnos que mencionen ejemplos de tecnología que utilizan en su día a día y qué impactos creen que estos tienen en la sociedad y el ambiente.
   
   
   
   



3. Formación de Equipos:

   
   
   
   
   • Organizar a los alumnos en equipos de 4-5 integrantes, promoviendo la inclusión y asegurando que cada equipo tenga una diversidad de habilidades y capacidades.
   
   
   
   

Fase de Desarrollo (25 minutos):

1. Estudio de Caso en Equipo:

   
   
   
   
   • Cada equipo recibirá la descripción de un sistema tecnológico (por ejemplo, energía solar, smartphones, transporte público eléctrico). Deberán analizar sus beneficios y desventajas tanto para la sociedad como para el ambiente.
   
   
   
   



2. Criterios de Evaluación Sostenible:

   
   
   
   
   • Guiar a los estudiantes para que establezcan criterios de sostenibilidad que consideren importa