El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Plan de clase

Planeación de sesión 1 de 6: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno

Grado: Preescolar 2º
Duración de la sesión: 45 minutos
Objetivo (Perfil de Aprendizaje Deseado - PDA): Que el alumno cree formas y composiciones geométricas con materiales de arte y construcción, promoviendo así el trabajo en equipo y el desarrollo del pensamiento crítico.

Metodología: Aprendizaje por Indagación

Inicio (10 minutos):

1. Presentación del tema: Iniciar la clase presentando diferentes objetos de formas geométricas variadas (círculos, cuadrados, triángulos, etc.), preguntando a los niños si los reconocen y dónde los han visto en su entorno.


2. Motivación: Leer un corto cuento o mostrar un breve video donde los personajes principales resuelven un problema utilizando formas y figuras geométricas, destacando la importancia de observar el entorno desde diferentes puntos de vista.

Desarrollo (25 minutos):

1. Exploración espacial: Organizar una actividad de exploración en el aula o el patio, donde los niños, organizados en equipos, busquen objetos o elementos que coincidan con formas geométricas específicas. Cada equipo tendrá una forma asignada y deberá encontrar tantos ejemplos como sea posible.

   
   



2. Construcción creativa: Con materiales de arte y construcción (bloques, plastilina, palitos de helado, cartulinas, etc.), invitar a los niños a crear libremente alguna figura o forma geométrica que hayan observado durante la exploración. La actividad se enfocará en la colaboración entre los miembros del equipo para construir una figura común.

   
   



3. Presentación y reflexión grupal: Cada equipo p