Comunicación y representación técnica.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 3: Comunicación y Representación Técnica con Enfoque en Alimentación Saludable

Objetivo (PDA): Elabora representaciones gráficas de sus ideas con respecto a la operación, funcionamiento y diseño de las producciones técnicas, para ampliar las posibilidades de comunicación.

Duración: 50 minutos.

Destinatarios: Alumnos de Tecnología de Secundaria 2º grado, de 12 a 15 años de edad.

Metodología: Aprendizaje Servicio.

Enfoque: Vida Saludable y Pensamiento Crítico.

Fase de Inicio (15 minutos)

• Activación de conocimientos previos y motivación:

  
  
  
  
  • Pregunta generadora: "¿Qué relación existe entre la tecnología y nuestra alimentación diaria?"
  
  
  • Breve diálogo: Facilitar un espacio para que los estudiantes compartan experiencias personales sobre cómo la tecnología impacta en lo que comen.
  
  
  
  



• Presentación del Proyecto:

  
  
  
  
  • Anunciar que trabajarán en el diseño de una representación técnica que solucione o mejore algún aspecto relacionado con la alimentación saludable, usando la tecnología.
  
  
  
  

Fase de Desarrollo (25 minutos)

1. Introducción a la Comunicación y Representación Técnica:

   
   
   
   
   • Breve explicación sobre los diferentes tipos de representaciones técnicas (dibujos, diagramas, maquetas, etc.) y su importancia para materializar ideas.
   
   
   
   



2. Trabajo en Equipo:

   
   
   
   
   • Formar equipos y asignarles la tarea de identificar un problema relacionado con la alimentación saludable que puedan abordar.
   
   
   • Cada equipo deberá esbozar ideas de cómo la tecnología podría ayudar a resolver este problema.
   
   
   • Iniciar bocetos de sus soluciones tecnológicas en papel.
   
   
   
   



3. Aprendizaje Servicio: