Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Francisco Cota
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización, como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 3: "Herramientas, Máquinas e Instrumentos como Extensiones Corporales en la Satisfacción de Necesidades Humanas"


Asignatura: Tecnología
Grado: Segundo de Secundaria
Duración: 50 minutos
Fecha: [Ingresar fecha]


Objetivo (PDA): Que los alumnos analicen las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización como extensiones de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos, enfocándose en el ámbito de la alimentación.


Metodología: Aprendizaje Servicio


Enfoques: Vida Saludable y Pensamiento Crítico



Fase 1: Inicio (15 minutos)



  1. Dinámica de Entrada - "Extensiones de Nuestro Cuerpo" (5 minutos):



    • Iniciar con una breve actividad dinámica donde los estudiantes identifiquen acciones cotidianas (como abrir una lata, cortar una fruta) y cómo utilizan herramientas para facilitar estas tareas.

    • Reflexión grupal sobre cómo estas herramientas actúan como extensiones de nuestras capacidades corporales.



  2. Introducción al Tema (10 minutos):



    • Presentación corta sobre la importancia de herramientas, máquinas e instrumentos en el desarrollo humano, con énfasis en cómo estos elementos han sido cruciales en la evolución de la alimentación y nutrición.

    • Mostrar ejemplos relevantes y cercanos a los alumnos, como la invención de la agricultura, el uso de molinos de viento, y aparatos modernos en la cocina.




Fase 2: Desarrollo (25 minutos)



  1. Análisis de Caso - "Del Campo a la Mesa" (10 minutos):

    • Trabajo en equipos: Análisis de un caso donde se debe planear cómo llevar un producto del campo a la mesa utilizando herramientas, máquinas e