Historia personal y familiar, diversidad de familias y el derecho a pertenecer a una.

Plan de clase

Planeación de Sesión: Historia Personal y Familiar

Grado: 2º de Primaria
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Que el alumno reconozca el derecho de pertenecer a una familia que le cuide, proteja y brinde afecto para su bienestar físico, emocional y afectivo.

Inicio: (10 minutos)

• Presentación del tema: Mediante una breve charla, introducir el tema explicando qué es la familia y la importancia de la diversidad familiar. Usar ejemplos comprensibles, como mencionar tipos de familias que pueden conocer o encontrar en sus libros o series favoritas.

Desarrollo: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) (25 minutos)

1. Formación de equipos: Dividir la clase en pequeños grupos, tomando en cuenta la inclusión y buscando que todos los estudiantes participen activamente.

2. Lectura compartida: Entregar a cada equipo un breve cuento o historia que muestre diferentes tipos de familias (nuclear, extendida, monoparental, etc.). Los estudiantes, con ayuda del maestro, leerán la historia en voz alta, practicando así sus habilidades de lectura.

3. Discusión: Cada equipo discutirá qué hizo especial a la familia en su cuento, cómo se cuidaban y protegían entre sí, y cómo cada miembro contribuía al bienestar de los demás.

4. Representación gráfica y escrita: Cada niño dibujará su propia familia y escribirá una breve descripción de cómo se cuidan y protegen entre sí, enfocando en el afecto y el bienestar emocional y físico. Esta actividad fortalece la lectoescritura y permite la expresión personal.

Cierre: (10 minutos)

• Puesta en común: Un representante de cada equipo compartirá al grupo uno de los dibujos y descripciones realizad