Ecuaciones lineales y cuadráticas.

Karen Juárez
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Matemáticas 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Ecuaciones lineales y cuadráticas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Modela y resuelve problemas cuyo planteamiento es una ecuación lineal.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de Sesión: Ecuaciones Lineales y Cuadráticas


Grado: 1º de Secundaria


Duración: 50 minutos


Objetivo (PDA): Modela y resuelve problemas cuyo planteamiento es una ecuación lineal.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable.



Fase 1: Inicio (15 minutos)


Actividad de activación: Lluvia de ideas en la que los alumnos expresarán lo que saben sobre ecuaciones lineales y cuadráticas. Se anotará en el pizarrón lo que vayan diciendo para visualizar los conocimientos previos del grupo.


Conexión temática: Se planteará la siguiente pregunta para reflexionar: "¿Cómo creen que las matemáticas nos ayudan a tomar decisiones para una vida saludable?"


Introducción al tema: Se explicará brevemente qué son las ecuaciones lineales y cuadráticas, destacando su importancia en la vida cotidiana, por ejemplo, calcular la cantidad de calorías que necesita una persona diariamente según su nivel de actividad.



Fase 2: Desarrollo (25 minutos)


Metodología de Aprendizaje por Indagación:



  1. Exploración: Los alumnos, en equipos, recibirán una serie de problemas cotidianos que pueden ser modelados con ecuaciones lineales, como calcular distancias, presupuestos, o el índice de masa corporal. Se promoverá la discusión dentro de los equipos para plantear las ecuaciones.



  2. Experimentación: Cada equipo intentará resolver sus ecuaciones utilizando los conocimientos previos y con la guía del profesor, quien irá de equipo en equipo proporcionando pistas o corrigiendo errores conceptualmente.



  3. Exposición: Un representante de cada equipo explicará al grupo cómo plantearon y resol