Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de Clase: Los saberes numéricos en el entorno

Grado: Preescolar 2º

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que el alumno use números con distintos propósitos, y en distintas situaciones, enfocándonos en cómo los saberes numéricos pueden ayudar a resolver situaciones cotidianas dentro de diversos contextos socioculturales.

Metodología: Aprendizaje por indagación, fomentando el pensamiento crítico.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   

   • Bienvenida y ambientación: Iniciamos con una ronda de saludos donde cada niño dirá su edad usando los números. Seguidamente, se les pregunta si han notado números en su casa o camino a la escuela.

     
     
   
   

   • Introducción al tema: Se expone el tema del día con ayuda de imágenes y objetos cotidianos que muestren números, explicando cómo estos nos ayudan en la vida diaria (ejemplo: números en las casas, teléfonos, precios).

     
     
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   

   • Actividad 1: El mercadito. Se organiza un pequeño mercado en el aula donde los productos tienen precios (con números del 1 al 10). Cada niño recibe "dinero de juguete" para "comprar" productos, practicando así el uso de números en situaciones cotidianas.

     
     
   
   

   • Actividad 2: Exploradores de números. En equipos, los niños realizarán una búsqueda de números dentro del aula y fuera (si el espacio lo permite), anotando dónde los encuentran. Se promueve el diálogo sobre la importancia de estos números en el entorno.

     
     
   
   

   • Reflexión grupal: Se discute cómo los números ayudan a resolver situaciones cotidianas y su presencia en diferentes culturas y contextos.

     
     
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos)

   
   
   
   
   • Compartir aprendizajes: Cada equipo compar