Equidad de género en las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Título de la sesión: Construyendo puentes hacia la equidad de género

Grado: 3º de Primaria

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Analiza prácticas equitativas que favorecen la convivencia en diversos contextos, como la distribución de las tareas y responsabilidades cotidianas para identificar y proponer mejores formas de relación entre hombres y mujeres.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Igualdad de género y Interculturalidad crítica

Actividades:

Inicio (10 minutos)

• Saludo y presentación del tema: Se comenzará con un saludo afectuoso y se anticipará el objetivo de la sesión. Se introducirá el tema con una pregunta abierta: "¿Qué tareas realizan en casa y quiénes las hacen?". Esta pregunta busca generar una reflexión inicial y captar el interés de los alumnos.

  
  



• Formación de equipos: Los alumnos se dividirán en pequeños grupos, buscando la diversidad en cada equipo para fomentar la interculturalidad.

  
  

Desarrollo (25 minutos)

• Narración de cuento o historia: Se narrará un cuento breve que muestre roles de género en diferentes contextos: familia, escuela y comunidad, destacando situaciones de equidad e inequidad. Este recurso busca ser un espejo de la realidad vivida por los alumnos y servir de base para la discusión.

  
  



• Lluvia de ideas: Cada equipo discutirá sobre las situaciones de equidad e inequidad identificadas en el cuento, así como ejemplos propios de su entorno. Luego, compartirán sus reflexiones con el resto de la clase.

  
  



• Diseño de un plan de acción: Guiados por el docente, los equipos desarrollarán un pequeño plan de acción sobre cómo pueden contribuir a la equidad de género en su