Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo
Gabriel Ocampo- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo
Objetivo (PDA): Reconocer en manifestaciones artísticas de México y del mundo el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para valorarlas como parte de la riqueza pluricultural.
Metodología: Proyecto comunitario
Problema a atender: Crear nuestro proyecto de lenguajes artísticos ya teniendo toda la información sobre los lenguajes artísticos.
Duración: 1 sesión de 45 minutos
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema y objetivo de la clase.
- Explicación sobre la diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.
- Investigación en grupos sobre manifestaciones artísticas de diferentes culturas.
- Análisis de las manifestaciones artísticas encontradas y su relación con el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo.
- Reflexión sobre la importancia de valorar estas manifestaciones como parte de la riqueza pluricultural.
- Elaboración de propuestas para crear un proyecto de lenguajes artísticos que incorpore elementos de diferentes culturas.
Instrumentos de evaluación formativa:
Observación participativa: Registrar el nivel de participación y colaboración de los estudiantes durante la investigación y análisis de las manifestaciones artísticas.
Mapa conceptual: Solicitar a los estudiantes que elaboren un mapa conceptual que muestre las relaciones entre diferentes lenguajes artísticos y sus características, resaltando la diversidad pluricultural. Evaluar la comprensión y capacidad de síntesis de los estudiantes.
Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.