Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 3: Expresión y Comunicación Comunitaria en Preescolar

Grado: 2º de Preescolar
Edad de los alumnos: 3 a 6 años
Duración de la sesión: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que el alumno manifieste oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se dé a entender usando distintos lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario con enfoque en interculturalidad crítica e inclusión.

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Problema a atender: Convivencia.

Desarrollo de la sesión:

Inicio (10 minutos):
Saludo inicial con una canción que promueva la convivencia y el respeto por la diversidad. Breve plática dirigida sobre la importancia de expresar lo que sentimos y pensamos, utilizando un lenguaje simple y ejemplos cotidianos que los niños puedan entender. Se introducirá el tema preguntando a los niños sobre cómo se sienten hoy y qué les gusta hacer en la escuela, promoviendo un ambiente de inclusión y respeto. Se explicará el proyecto comunitario en el que trabajaremos durante las tres sesiones.

Desarrollo (25 minutos):

1. Actividad de expresión oral y escucha activa: Los niños, por turnos, compartirán una experiencia positiva que hayan tenido recientemente en la escuela o en casa, enfocándose en expresar cómo se sintieron. Se fomentará la participación de todos los niños, respetando los turnos y promoviendo la escucha activa.

   
   



2. Rincón de emociones: Se creará un espacio con imágenes y palabras que representen dif