Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos

Jaqueline Reyes
Preescolar 2º Grado Lenguajes 6 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Combina elementos de los lenguajes artísticos, tales como formas, colores, texturas, tamaños, líneas, sonidos, música, voces, entre otros, en producciones creativas, para representar el mundo cercano, experiencias personales, situaciones imaginarias o algún cuento.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Vida saludable

Plan de clase

Título de la Sesión: Descubriendo nuestro mundo a través del arte


Grado: Preescolar 2º


Duración: 45 minutos


Objetivo (PDA)


Que el alumno sea capaz de combinar elementos de los lenguajes artísticos, como formas, colores, texturas, tamaños, líneas, sonidos, música, voces, entre otros, para crear producciones que reflejen su entorno, experiencias personales, situaciones imaginarias o algún cuento, con un énfasis en el cuidado del ambiente.


Metodología: Proyecto Comunitario


Enfoques: Interculturalidad Crítica y Vida Saludable


Desarrollo de la Sesión



  1. Inicio (10 minutos)



    • Bienvenida y calentamiento creativo: Dar la bienvenida a los niños y niñas con una canción sobre la naturaleza. Luego, realizar ejercicios de estiramiento imitando a diferentes animales y elementos de la naturaleza (árboles, ríos, aves).



  2. Desarrollo (25 minutos)



    • Exploración del entorno: Invitación a los niños a explorar el aula o un espacio exterior cercano, observando y recogiendo elementos naturales (hojas, piedras, ramitas) que encuentren interesantes.



    • Creación artística: En el aula, los niños utilizarán los elementos recogidos junto con materiales reciclados (papel, cartón, telas) para crear un collage que represente algún aspecto del mundo natural que les haya llamado la atención. Se les animará a experimentar con colores, formas, y texturas, y a expresar por qué escogieron esos elementos y qué representa su obra.



    • Interdisciplinariedad: Durante la actividad se fomentará la reflexión sobre la importancia del cuidado del ambiente, cómo podemos proteger la naturaleza y la relevancia de reutilizar materiale