Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y sustentabilidad: actividades humanas que afectan a la naturaleza, y la necesidad de establecer compromisos que contribuyan a la preservación, prevención y disminución del impacto socio ambiental.

Evelyn Vargas
Primaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y sustentabilidad: actividades humanas que afectan a la naturaleza, y la necesidad de establecer compromisos que contribuyan a la preservación, prevención y disminución del impacto socio ambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe las actividades que se realizan de manera cotidiana en su casa, escuela y comunidad, e identifica en cada caso, la relación que dicha actividad guarda con la naturaleza, para reconocer situaciones que la benefician o dañan y así valorar sus acciones.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Título de la Sesión: Explorando Nuestro Impacto en la Naturaleza


Grado: 1º de Primaria


Duración: 45 minutos


Objetivo (PDA): El alumno será capaz de describir actividades cotidianas realizadas en su casa, escuela y comunidad, identificando cómo estas actividades se relacionan con la naturaleza. Esto con el fin de reconocer aquellas que benefician o perjudican al medio ambiente y valorar el impacto de sus acciones.



Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Enfoque: Pensamiento Crítico e Igualdad de Género



Introducción (10 minutos)



  1. Inicio Conversacional: Preguntar a los alumnos sobre sus actividades favoritas en casa, la escuela y la comunidad.



  2. Conexión Temática:



    • Breve diálogo sobre cómo todas nuestras actividades están conectadas con la naturaleza.

    • Introducir el concepto de sustentabilidad de manera sencilla, ej. "Cuidar de nuestro planeta para que todos podamos disfrutar de él, ahora y en el futuro".




Desarrollo (25 minutos)



  1. Exploración Dirigida:

    1. Dividir la clase en pequeños grupos mixtos, promoviendo la igualdad de género, para discutir sobre las actividades mencionadas y cómo estas pueden afectar al medio ambiente.



    2. Guía de Observación: Proporcionar imágenes sencillas de actividades humanas como tirar basura, reciclar, usar el automóvil, plantar árboles, etc. Los alumnos discutirán qué efecto tiene cada acción sobre la naturaleza.



    3. Reflexión Grupal: Cada grupo elegirá una actividad positiva y una negativa para presentarlas a la clase, explicando por qué creen que cada actividad ayuda o daña al ambiente.






Cierre (10 minutos)



  1. **Compromiso Personal y