Alimentación saludable, con base en el Plato del Bien Comer, así como prácticas culturales y la toma de decisiones encaminadas a favorecer la salud y el medio ambiente y la economía familiar.
Haldy Morenob
Ubicación curricular
Contenido Alimentación saludable, con base en el Plato del Bien Comer, así como prácticas culturales y la toma de decisiones encaminadas a favorecer la salud y el medio ambiente y la economía familiar.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica la importancia del consumo de una alimentación higiénica y variada que incluya verduras y frutas; cereales y tubérculos; leguminosas y alimentos de origen animal acorde con el Plato del Bien Comer y sus prácticas culturales, para el buen funcionamiento del cuerpo.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de la sesión 1 de 4: Alimentación Saludable
Grado: 3º de Primaria
Duración: 45 minutos
Método: Aprendizaje por indagación
Objetivo de Aprendizaje (PDA): Explica la importancia del consumo de una alimentación higiénica y variada que incluya verduras y frutas; cereales y tubérculos; leguminosas y alimentos de origen animal acorde con el Plato del Bien Comer y sus prácticas culturales, para el buen funcionamiento del cuerpo.
Enfoque: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.
Desarrollo de la sesión:
Inicio (10 minutos):
- Activación de conocimientos previos: Preguntar a los estudiantes qué alimentos consumieron el día anterior y clasificarlos según el Plato del Bien Comer.
- Motivación y presentación del tema: Breve plática sobre la importancia de una alimentación balanceada y cómo esta puede influir en nuestra salud, economía familiar y el medio ambiente.
Desarrollo (25 minutos):
- Investigación guiada en equipos: Los alumnos, divididos en equipos, recibirán tarjetas con imágenes de diversos alimentos. Deberán clasificarlos según el Plato del Bien Comer (verduras y frutas; cereales y tubérculos; leguminosas y alimentos de origen animal) y discutir en equipo la importancia de cada grupo alimenticio.
- Reflexión sobre prácticas culturales: Cada equipo elegirá un platillo típico de su región, investigará sus ingredientes principales y reflexionará sobre cómo estos se integran en el Plato del Bien Comer, destacando la importancia de preservar las tradiciones alimenticias dentro de una dieta saludable.
- Toma de decisiones: Guiar