Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida**

Guadalupe Cruz
Ubicación curricular
Contenido Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Aprecia en los principios y valores de la democracia una forma de vida y de gobierno, para tomar decisiones que fortalezcan la convivencia en los espacios donde participa.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1: Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida


Dirigido a: Alumnos de Formación cívica y ética de Secundaria 1º (12 a 15 años)


Objetivo (PDA): Aprecia en los principios y valores de la democracia una forma de vida y de gobierno, para tomar decisiones que fortalezcan la convivencia en los espacios donde participa.




Inicio (15 minutos)



  1. Actividad Rompehielos: Iniciaremos con una dinámica llamada "La telaraña de las decisiones". Se lanzará una bola de estambre a un estudiante quien compartirá una decisión que ha tomado en su vida, luego pasará la bola a otro compañero manteniendo el hilo, formando así una red. Esto simbolizará cómo nuestras decisiones están interconectadas en una comunidad.



  2. Introducción al Tema: Breve charla sobre los principios y valores democráticos, incluyendo ejemplos relevantes para su edad, como el respeto a las diferencias, la toma de decisiones conjunta en el aula o en la familia, y la importancia de participar activamente en la comunidad.






Desarrollo (25 minutos)



  1. Aprendizaje Basado en Problemas: Los alumnos se dividirán en grupos y se les presentará el problema: "¿Cómo podemos prevenir las adicciones en nuestra comunidad desde una perspectiva democrática?". Deberán investigar, discutir en sus equipos y proponer soluciones basadas en los principios y valores de la democracia, como el diálogo, la inclusión y el bienestar común.



  2. Presentación de Propuestas: Cada grupo expondrá sus ideas frente a la clase. Se promoverá un ambiente de respeto e inclusión, donde todas las voces sean escuchadas y valoradas.






**Cierre (10