Los riesgos de desastre, su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población en lugares específicos.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de Geografía: Los riesgos de desastre y su relación con los procesos naturales

Dirigida a alumnos de Secundaria 1º, de 12 a 15 años de edad

Objetivo (PDA): Relacionar los efectos ambientales, sociales y económicos de los desastres recientes en México y el mundo, considerando la vulnerabilidad de la población.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Enfoque: Vida saludable y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Fase 1: Inicio (15 minutos)

• Activación de conocimientos previos: Iniciar con una lluvia de ideas sobre qué son los desastres naturales y ejemplos conocidos por ellos, anotando en el pizarrón sus respuestas.


• Presentación del problema: Introducir el tema "Los riesgos de desastre, su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población en lugares específicos" mediante la proyección de imágenes recientes de desastres en México y el mundo. Plantear preguntas clave: ¿Por qué ocurren estos desastres? ¿Cómo afectan a las comunidades?

Fase 2: Desarrollo (25 minutos)

• Investigación grupal: Formar equipos y asignar a cada uno un desastre natural ocurrido recientemente (terremotos, huracanes, incendios forestales, etc.) para investigar sobre sus causas, afectaciones y medidas de prevención.


• Enfoque interdisciplinar: Cada equipo deberá relacionar cómo el desastre afectó el ambiente y qué acciones de cuidado del ambiente podrían contribuir a mitigar estos desastres en el futuro.


• Exposición y diálogo: Los equipos compartirán sus hallazgos con el grupo, fomentando el diálogo y la reflexión sobre cómo la vulnerabilidad de las poblaciones in