Construcción del proyecto de vida

Hugo Arguelles
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Educación Socioemocional / Tutoría 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción del proyecto de vida.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce cambios presentes a lo largo de la vida y en la adolescencia para definir metas personales y en colectivo, a alcanzar en un corto, mediano y largo plazo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción del proyecto de vida


Tema: Reconocimiento de cambios presentes a lo largo de la vida y en la adolescencia para definir metas personales y en colectivo, a alcanzar en un corto, mediano y largo plazo.


Metodología: Aprendizaje servicio


Objetivo: Reconocer cambios presentes a lo largo de la vida y en la adolescencia para definir metas personales y en colectivo, a alcanzar en un corto, mediano y largo plazo.


Problema a atender: Desconocer un proyecto de vida, reconocer habilidades e intereses para definir horizontes de expectativas a corto, mediano y largo plazo.


Enfoques transversales: Pensamiento crítico y Vida saludable.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema: Breve explicación sobre la importancia de tener un proyecto de vida y cómo puede ayudar a tomar decisiones en el futuro.

  • Dinámica de reflexión: Los alumnos deberán realizar una reflexión individual sobre sus intereses y habilidades, y cómo podrían ser aplicados en su proyecto de vida.

  • Actividad en equipo: Los alumnos se organizarán en grupos para discutir y compartir sus reflexiones. Cada grupo deberá identificar las habilidades e intereses comunes y establecer metas personales a corto, mediano y largo plazo.


Sesión 2:



  • Presentación de casos de éxito: Se mostrarán ejemplos de personas que han logrado alcanzar sus metas y proyectos de vida, resaltando los cambios y desafíos que enfrentaron a lo largo del camino.

  • Actividad individual: Cada alumno deberá investigar sobre una persona exitosa que admire y analizar cómo los cambios y desafíos que enfrentó influyeron en su proyecto de vida.

  • Debate en grupo: Los alu