La diversidad de grupos sociales y culturales en México.

Jose Zaragoza
Secundaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades Geografía 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La diversidad de grupos sociales y culturales en México.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce la diversidad de pueblos originarios, afromexicanos, migrantes, grupos urbanos, grupos sociales en México, como parte de la identidad nacional pluricultural y la compara con la diversidad social y cultural en el mundo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de Clase: La Diversidad de Grupos Sociales y Culturales en México


Asignatura: Geografía de Secundaria 1º


Duración: 50 minutos


Fecha:


Objetivo (PDA): El estudiante reconocerá la diversidad de pueblos originarios, afromexicanos, migrantes, grupos urbanos y otros grupos sociales en México, como parte de la identidad nacional pluricultural y la comparará con la diversidad social y cultural en otras partes del mundo.



Fase 1: Inicio (10 minutos)


Actividad 1: Rompehielos e introducción al tema



  • Descripción: Se iniciará con una dinámica llamada "El mural de la diversidad", donde se pedirá a los alumnos que dibujen o escriban en una hoja de papel algo que consideren único de su cultura o comunidad. Los papeles se pegarán en la pared creando un "mural de la diversidad".

  • Objetivo: Crear conciencia sobre la diversidad presente en el aula y motivar la participación.


Actividad 2: Presentación del problema



  • Descripción: Se introducirá el tema de rezago educativo, explicando cómo afecta a diferentes grupos sociales y culturales en México y su relación con la diversidad cultural.

  • Objetivo: Establecer el vínculo entre la diversidad cultural y los desafíos educativos, incentivando el pensamiento crítico.



Fase 2: Desarrollo (30 minutos)


Actividad 3: Exploración y discusión



  • Descripción: Los alumnos se dividirán en pequeños grupos. Cada grupo investigará sobre un grupo social o cultural en México (pueblos originarios, afromexicanos, migrantes, grupos urbanos, etc.), enfocándose en aspectos como su lengua, tradiciones, ubicación geográfica y los retos educativos que enfrentan.

  • Recursos: Us