Narración de sucesos del pasado y del presente**
Alondra- Inclusión
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de la Sesión 1: Narración de sucesos del pasado y del presente
Grado: 4º de Primaria
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Establece relaciones causales y temporales entre acontecimientos.
Metodología: Proyecto comunitario
Integración Interdisciplinar: Comprensión lectora
Enfoque: Interculturalidad crítica e Inclusión
Desarrollo de la Sesión:
Inicio (10 minutos):
- Activación de conocimientos previos: Iniciar con una lluvia de ideas sobre eventos importantes en sus vidas y en la comunidad. Preguntarles cómo estos eventos están conectados entre sí.
- Presentación del objetivo: Explicar de manera sencilla y clara que aprenderán a narrar eventos del pasado y del presente, estableciendo relaciones entre ellos para entender mejor cómo se conectan.
Desarrollo (25 minutos):
Lectura guiada (10 minutos): Leer un cuento corto o una historia que abarque sucesos del pasado y del presente, asegurando que el material seleccionado respete la diversidad cultural y sea inclusivo. Se recomienda elegir narraciones que reflejen diversas culturas y perspectivas.
Análisis de la historia (10 minutos): En grupos pequeños, los estudiantes discutirán la historia leída, enfocándose en identificar los eventos principales y cómo estos están relacionados temporal y causalmente. Usar ejemplos concretos del texto para guiar su análisis.
Proyecto comunitario (5 minutos): Introducir la idea de un proyecto comunitario donde los estudiantes tendrán que investigar un evento significativo en su comunidad (pasado o presente) y presentarlo, mostrando las causas y consecuencias de dicho evento. Explicar que este proyec