Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 2: Convivencia e Interculturalidad en Preescolar

Grado: 1º de Preescolar
Edad de los alumnos: 3 a 6 años
Duración de la sesión: 45 minutos
Objetivo (PDA): Participa y respeta acuerdos de convivencia en juegos y actividades que implican compartir materiales, establecer turnos, seguir reglas, escuchar con atención, entre otros.

Metodología de Aprendizaje Servicio

Inicio (10 minutos):

• Saludo y bienvenida. Breve dinámica de presentación donde cada niño dirá su nombre y mostrará un objeto de su casa que considere especial (puede ser un juguete, un libro, etc.).


• Introducción al tema. Conversación dirigida sobre la importancia de conocer y respetar a las personas, destacando cómo cada uno es importante y único, pero al mismo tiempo, cómo podemos aprender unos de otros gracias a nuestras diferencias.

Desarrollo (25 minutos):

• Cuento intercultural. Lectura de un cuento que ilustre la riqueza de la diversidad y la convivencia armónica (por ejemplo, "El cazo de Lorenzo" o algún cuento tradicional de una cultura diferente). Discusión guiada sobre las enseñanzas del cuento.


• Actividad práctica: "Mi amigo de otro lugar". Los niños crearán en parejas, utilizando materiales diversos (papeles de colores, plastilina, recortes, etc.), un "nuevo amigo" que proviene de un lugar ficticio (puede ser otro país, planeta, etc.). Se enfatizará en compartir materiales, establecer turnos y seguir instrucciones.


• Diálogo reflexivo. Reflexión grupal sobre cómo se sintieron trabajando en equipo, qué aprendieron de sus "nuevos amigos" y cómo podemos aplicar esos aprendizajes en la convivencia diaria