Escritura de nombres en la lengua materna.

Plan de clase

Planeación de Sesión Educativa: “Descubriendo Nuestros Nombres”

Grado: Primaria 1º
Duración de la Sesión: 45 minutos
Número de Sesión: 1 de 5
Ámbito de Aprendizaje: Lengua Materna
PDA (Propósitos de Aprendizaje): Identifica nombres más largos o cortos que el suyo, nombres que empiezan o terminan con la misma letra que el suyo, sus iniciales, el diminutivo de su nombre, etcétera.

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad Crítica

Objetivos de la Sesión:

1. Explorar y reconocer la diversidad de nombres dentro del aula, respetando las diferencias culturales y lingüísticas.


2. Identificar características específicas de los nombres propios (longitud, letra inicial y final, iniciales, diminutivos).


3. Fomentar habilidades de lectoescritura a través de la exploración de nombres propios.

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo y presentación del proyecto. Se explicará cómo se desarrollarán actividades en las próximas sesiones para conocer más sobre nuestros nombres y lo especiales que son.
   
   
   • Actividad rompehielos: "Lluvia de Nombres". Cada alumno dirá su nombre y una característica que le gustaría compartir. Se promoverá un ambiente inclusivo y respetuoso.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Actividad 1: "Mi Nombre y Yo". Cada alumno escribirá su nombre en una hoja de papel grande, destacando su longitud, la letra con la que comienza y termina.
   
   
   • Actividad 2: "Buscando Coincidencias". Los alumnos caminarán por el aula comparando sus nombres con los de sus compañeros, buscando similitudes y diferencias, guiándose por las preguntas del