Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 3: Los Saberes Numéricos en el Entorno Preescolar

Fecha: [Insertar fecha]

Grado: Preescolar 1º

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que el alumno use números en juegos y situaciones cotidianas de su entorno para resolver problemas y comprender su utilidad en diversos contextos socioculturales.

Enfoque: Pensamiento Crítico y Aprendizaje por Indagación

Inicio (10 minutos)

• Actividad de Bienvenida:
  
  
  • Círculo de conversación donde cada niño comparte cuántas personas viven en su casa. El profesor anotará las respuestas para hacer visible el uso de los números en la vida cotidiana.
  
  
  
  

Desarrollo (25 minutos)

• Exploración del entorno:

  
  
  
  
  • Actividad 1: "La Caza del Número". Se distribuirán números del 1 al 10 en diferentes áreas del aula y alrededor de la escuela (si el espacio lo permite). Los niños, organizados en pequeños grupos, deberán encontrar los números y asociarlos con elementos del entorno que corresponda a la cantidad (por ejemplo, 3 árboles, 2 ventanas).
  
  
  • Reflexión Grupal: Después de la actividad, se hará una puesta en común para reflexionar sobre dónde encontraron los números y cómo estos ayudan a describir nuestro mundo.
  
  
  
  



• Actividad Interdisciplinar:

  
  
  
  
  • "Construyendo historias": A partir de los números recolectados, cada grupo inventa una pequeña historia que involucre cantidades (ejemplo: "Había una vez 4 perritos que encontraron 2 huesos"). Esto permite integrar lenguaje y matemáticas, reforzando la comprensión numérica mediante la narrativa.
  
  
  
  

Cierre (10 minutos)

• Resumen visual: Creación de un mural colectivo donde cada niño dibuje una escen