Lectura dramatizada y representación teatral.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 1: Lectura dramatizada y representación teatral

Grado: 3° de Primaria
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Participa en juegos de roles en los que representa diferentes personajes, en espacios y tiempos definidos.
Problema interdisciplinario a abordar: Disciplina
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Inclusión

Inicio (10 minutos)

1. Saludo y presentación del objetivo de la clase: Iniciaremos con una ronda donde cada uno compartirá su nombre y su personaje favorito de algún cuento, película o serie. Después, explicaré el objetivo de la clase, resaltando la importancia de la escucha, el respeto y la colaboración.

   
   



2. Introducción al tema: Conversaremos brevemente sobre qué es una lectura dramatizada y una representación teatral. Haremos énfasis en cómo estos ejercicios nos ayudan a mejorar nuestra disciplina, atención y respeto por los turnos de participación.

   
   

Desarrollo (25 minutos)

1. Selección de la obra: Presentaré tres opciones de obras cortas adecuadas a su edad y mediante votación elegiremos una. Aseguraré que el proceso sea inclusivo, permitiendo que todos expresen su preferencia.

   
   



2. Asignación de roles: Dividiremos la clase en grupos pequeños. Dentro de cada grupo, los alumnos elegirán a qué personaje quieren representar. Facilitaré que cada estudiante encuentre un papel con el que se sienta cómodo, promoviendo la inclusión y respetando sus preferencias e intereses.

   
   



3. Ensayo: Cada grupo tendrá tiempo para leer juntos su parte de la obra y ensayarla. Me acercaré a cada grupo para guiarlos, asegurándome de atender especialmente a aquellos que pue