Evaluación de sistemas tecnológicos.

Ramon Angel
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Evaluación de sistemas tecnológicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la importancia de la evaluación de los procesos como parte de la innovación y mejora continua, para el logro de la eficiencia, eficacia, fiabilidad y factibilidad de los sistemas técnicos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 5: Evaluación de Sistemas Tecnológicos


Grado: 1º de Secundaria
Asignatura: Tecnología
Duración: 50 minutos
Objetivo (PDA): Que el alumno comprenda la importancia de la evaluación de los procesos como parte de la innovación y mejora continua, para el logro de la eficiencia, eficacia, fiabilidad y factibilidad de los sistemas técnicos.



Fase 1: Inicio (10 minutos)


Actividad de Enganche:



  1. Preguntas detonantes: Iniciaré la sesión preguntando a los alumnos: ¿Alguna vez han pensado en cómo se pueden mejorar los videojuegos, aplicaciones o dispositivos que utilizan a diario? ¿Qué importancia tiene saber si funcionan bien o no? Esto con el fin de conectar el tema con sus intereses y experiencias personales.



  2. Motivación y contextualización: Explicaré brevemente cómo la evaluación de sistemas tecnológicos es esencial en el mundo actual, no solo para mejorar dispositivos y aplicaciones, sino para solucionar problemas cotidianos y contribuir al desarrollo sostenible.




Fase 2: Desarrollo (30 minutos)


Actividad 1: Aprendizaje Servicio y Trabajo Colaborativo



  1. Formación de equipos: Organizaré a los alumnos en equipos mixtos y diversos, promoviendo la igualdad de género y la inclusión, asegurando que todos tengan la oportunidad de participar activamente.



  2. Problema a resolver: Presentaré un problema común relacionado con el desinterés en las materias escolares debido al uso de tecnologías anticuadas o poco atractivas para los jóvenes.



  3. Desarrollo de soluciones: Cada equipo deberá evaluar las tecnologías educativas disponibles (por ejemplo, apps educativas, pizarras digitales, plata