Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.
Maria de los Angeles Hernandez- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de Sesión 1 de 3: Expresión de Emociones y Experiencias mediante el Arte
Nivel Educativo: Preescolar 2º (Niños de 3 a 6 años)
Duración de la Sesión: 45 minutos
Objetivo de Aprendizaje (PDA): Al finalizar la sesión, el alumno será capaz de explicar a otras personas lo que representan sus producciones artísticas, vinculándolas con sus emociones, experiencias, paisajes, seres vivos o personas.
Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoque de la Sesión: Inclusión y Igualdad de Género
Interdisciplinariedad: Abordaje del acoso escolar o bullying
Desarrollo de la Sesión:
Inicio (10 minutos):
- Saludo y ambientación afectiva: Dar la bienvenida a los niños y niñas, creando un ambiente de confianza y seguridad.
- Introducción al tema: Mediante un cuento ilustrado sobre la diversidad y el respeto, introducir el tema de expresar nuestras emociones y experiencias, y cómo todos merecemos igualdad de oportunidades.
Desarrollo (25 minutos):
Exploración de emociones: Iniciar con una dinámica grupal en la que los niños expresen cómo se sienten ese día, utilizando tarjetas de colores o emojis gigantes que representen diferentes emociones.
Introducción al proyecto: Explicar que crearán obras de arte (dibujo, pintura, collage) que expresen una emoción o experiencia personal, poniendo énfasis en cómo nos sentimos cuando somos tratados con igualdad y respeto.
Creación artística: Proporcionar materiales diversos (papeles de colores, pinturas, pegamento, revistas para recortar) para que cada niño elabore su obra. Mientras trabajan, circular por el aula para dialogar sobre las ideas de sus proyectos, fo