Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.

Plan de clase

Planeación de Sesión Educativa

Grado: 2º de Primaria
Duración: 45 minutos
Sesión: 1 de 3
Contenido: Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.
Objetivo (PDA): Que el alumno reconozca características y funciones de anuncios publicitarios en su contexto escolar y comunitario.
Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura; Artes y experiencias estéticas.

Inicio (10 minutos)

• Bienvenida y motivación: Saludo a los estudiantes y breve plática sobre los diferentes tipos de anuncios que pueden ver en su día a día, preguntando ejemplos y dónde los han visto.


• Activación de conocimientos previos: Solicitar a los alumnos que mencionen algún anuncio o cartel que recuerden y qué les llamó la atención de él.

Desarrollo (25 minutos)

• Exploración y Clasificación: Llevar a la clase diferentes ejemplos de avisos, carteles, anuncios publicitarios, y letreros. Los alumnos deberán clasificarlos en grupos según su función (informar, persuadir, advertir) y describir sus características (colores, imágenes, palabras).


• Lectura y escritura: Seleccionar un anuncio publicitario para leer en voz alta. Posteriormente, en parejas, los alumnos crearán un breve diálogo imaginando lo que dirían los personajes del anuncio si pudieran hablar. Esto se hará con el fin de trabajar la lectoescritura de manera creativa y divertida.


• Creación Artística: Los estudiantes, en pequeños grupos, esbozarán sus propios carteles sobre un evento ficticio en la escuela (ejemplo: un festival de arte). Se enfo