Importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2:
Asignatura: Química
Grado: 3º de Secundaria
Duración: 50 minutos
Objetivo (PDA): Relacionar la concentración de una mezcla con la efectividad o composición de diversos productos de uso cotidiano.

Inicio (15 minutos)

Actividad de Enganche:

• Se realizará una lluvia de ideas con el grupo sobre las sustancias que conocen que se mezclan para formar productos de uso cotidiano (por ejemplo, la composición de una bebida refrescante, el detergente, etc.).


• Reflexionarán en grupo sobre cómo creen que la cantidad de cada sustancia afecta la calidad o el propósito del producto final.

Objetivo de la Sesión:

• Se compartirá el objetivo de la sesión, haciendo énfasis en la importancia de comprender la concentración de las mezclas en productos de uso cotidiano y su relación con la efectividad y seguridad de estos productos.

Desarrollo (25 minutos)

Investigación Guiada:

1. Formación de Equipos: Los alumnos se organizarán en equipos de 4 a 5 integrantes, considerando la diversidad de habilidades y conocimientos para fomentar la inclusión.


2. Selección de Productos: Cada equipo seleccionará un producto de uso cotidiano (por ej., bebidas, productos de limpieza, medicamentos) y buscarán en etiquetas o internet la concentración de sus componentes principales.


3. Cálculos de Concentración: Guiados por una hoja de cálculo proporcionada por el docente, realizarán cálculos simples de concentración de las sustancias en sus productos seleccionados (porcentaje, proporciones).


4. Discusión: Reflexionarán sobre cómo la concentración de cada componente influye en la efectivid