Representación de hechos y experiencias significativas mediante el empleo de recursos textuales, visuales, corporales y sonoros.

Plan de clase

Título de la Sesión: Explorando Nuestras Historias a Través de Múltiples Lenguajes

Grado: 4to de Primaria

Duración: 45 minutos

Sesión: 1 de 5

Objetivo (PDA): Selecciona los recursos textuales que le permiten recrear un hecho significativo, de acuerdo con el énfasis que busca comunicar.

Contextualización:

Iniciaremos nuestro proyecto comunitario explorando cómo podemos contar nuestras propias historias y experiencias significativas usando diferentes recursos como textos, imágenes, movimientos corporales y sonidos. Esta primera sesión se enfocará en descubrir y seleccionar recursos textuales adecuados para comunicar nuestros mensajes con el énfasis deseado, integrando los valores de respeto, empatía y colaboración en nuestro aprendizaje.

Metodología:

1. Calentamiento e introducción (10 minutos):

• Inicio con una actividad dinámica: "El Teléfono Descompuesto" versión dibujo y texto, para resaltar la importancia de la comunicación efectiva.


• Breve charla sobre cómo diferentes formas de expresión nos ayudan a contar nuestras historias y experiencias.

2. Desarrollo (25 minutos):

• Actividad 1: Los alumnos recordarán y compartirán en pequeños grupos una experiencia significativa reciente. Luego, elegirán uno de esos relatos para trabajar.


• Actividad 2: Cada grupo discutirá y seleccionará palabras clave, frases o textos que mejor expresen su historia elegida, pensando en el énfasis emocional o moral que desean comunicar.


• Interdisciplina (Valores): Reflexión grupal sobre cómo las palabras y textos elegidos reflejan valores como la amistad, el coraje, la honestidad, etc.


• Actividad 3: Introducción a los recursos visu