Escritura colectiva por medio del dictado.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 3: "Descubriendo palabras a través de nuestra alimentación"

Grado: Primero de Primaria
Duración: 45 minutos
Enfoque: Inclusión e Interculturalidad crítica
Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo (PDA): Identifica palabras que se repiten en distintos textos o en diferentes partes de un mismo texto y descubre que se escriben de la misma forma.

Tema Transversal: Alimentación

Inicio (10 minutos):

1. Bienvenida y sensibilización (5 minutos): El docente dará la bienvenida a los alumnos y realizará una breve dinámica de integración donde cada niño mencionará su comida preferida. Se promoverá el respeto y la inclusión, destacando la diversidad de alimentos según las culturas.

   
   



2. Introducción al tema (5 minutos): El maestro explicará la importancia de conocer sobre la alimentación saludable y cómo vamos a aprender jugando con las palabras. Se presentará el objetivo de la sesión, haciendo énfasis en la identificación de palabras repetidas relacionadas con la alimentación.

   
   

Desarrollo (25 minutos):

1. Lluvia de ideas (5 minutos): Se invitará a los alumnos a compartir palabras relacionadas con la alimentación (frutas, verduras, comidas típicas de distintas culturas, etc.). El maestro apuntará las palabras en el pizarrón, fomentando un ambiente de inclusión y respeto por los aportes de todos.

   
   



2. Dictado colectivo (10 minutos): Divididos en pequeños grupos, los niños realizarán un dictado colectivo. El maestro dictará oraciones sencillas que incluyan las palabras mencionadas, relacionadas con la alimentación saludable. Cada grupo escribirá las oraciones, prestando especial atenció