Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Objetivo (PDA): Registra su nombre y otras palabras comunes con recursos propios y con distintos propósitos, tales como marcar sus producciones o registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:
Sesión 1: Introducción y sensibilización (45 minutos)

• Presentación del tema a través de imágenes, cuentos o canciones relacionadas con la escritura y la lectura.


• Trabajo en grupo para identificar diferentes tipos de escritura y su importancia en la cultura.


• Actividad práctica: Los alumnos crearán un cartel con su nombre utilizando diferentes materiales (papel, colores, pegatinas, etc.)

Sesión 2: Conociendo las palabras (45 minutos)

• Repaso de los nombres de los alumnos y de palabras comunes.


• Juego de asociación: Los alumnos deberán relacionar objetos con su nombre correspondiente.


• Actividad práctica: Cada alumno elegirá una palabra que le interese y la representará gráficamente en un dibujo.

Sesión 3: Registrando nuestras producciones (45 minutos)

• Conversación sobre la importancia de registrar las producciones propias.


• Actividad práctica: Los alumnos crearán una tarjeta de presentación con su nombre y una frase que los represente.


• Reflexión en grupo sobre el uso de las producciones gráficas como medio de comunicación.

Sesión 4: Leyendo y escribiendo en la comunidad (45 minutos)

• Conversación sobre la importancia de leer y escribir en la comunidad.


• Salida a la comunidad: Los alumnos realizarán un recorrido por el barrio, identificando diferentes carteles y le