La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.

Plan de clase

Planeación de Sesión Educativa
Tema: La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.
Nivel: Secundaria 1º (12 a 15 años de edad)
Duración: 50 minutos
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque: Pensamiento Crítico

Objetivo (PDA):

Identifica qué son las placas tectónicas, cuáles son sus características y dinámica.

Fase 1: Inicio (15 minutos)

Actividad para Disciplina y Enganche:

• Dinámica "El Círculo de las Placas": Formar un círculo con los estudiantes. Pasar una pelota, y quien la recibe menciona un dato que conozca sobre las placas tectónicas, el relieve, la sismicidad o el vulcanismo. Quien repita un dato ya mencionado o no pueda mencionar uno nuevo, realiza tres sentadillas, promoviendo así un ambiente activo y disciplinado.

Presentación del Problema:

• Introducción al Problema: "Imaginemos nuestro planeta sin montañas, planicies o volcanes. ¿Podríamos vivir de la misma manera?" Permitir que los alumnos expresen sus ideas brevemente. Luego, explicar que el relieve, los sismos y los volcanes están íntimamente relacionados con las placas tectónicas que forman la superficie de la Tierra.

Fase 2: Desarrollo (25 minutos)

Investigación y Experimentación:

• Grupos de Investigación: Dividir la clase en grupos pequeños. Cada grupo investigará sobre un aspecto específico: placas tectónicas, relieve terrestre, sismicidad o vulcanismo. Tendrán que elaborar un breve resumen y una representación creativa de su tema (dibujo, esquema, maqueta con materiales reciclados, etc.).

Discusión Grupal:

• Círculo de Saberes: Reunir a los grupos en un gran círcul