Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.

Plan de clase

Título de la Sesión: "Explorando nuestras emociones a través del arte"

Grado: Preescolar 1º

Duración: 45 minutos

Fecha: [Incluir fecha específica]

Objetivo (PDA): Que los alumnos representen emociones y experiencias de manera gráfica, haciendo uso de dibujos o recursos de los lenguajes artísticos.

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoque: Inclusión, y Artes y Experiencias Estéticas

Desarrollo de la Sesión

Inicio (5 minutos)

1. Bienvenida Creativa: Saludar a los niños y niñas con una canción sobre las emociones, incentivándolos a expresar cómo se sienten hoy mediante gestos o pequeñas acciones.

   
   



2. Presentación del Proyecto: Explicar que vamos a explorar nuestras emociones y contar experiencias usando dibujos y colores. Todo lo creado será parte de una "Galería de Emociones" para compartir con la comunidad escolar.

   
   

Desarrollo (30 minutos)

1. Exploración de Emociones (10 minutos):

   
   
   
   
   • Iniciar con un círculo de conversación donde los niños y niñas cuenten una experiencia reciente y cómo se sintieron. Utilizar un "peluche de las emociones" que se pasará entre ellos para que quien lo tenga, comparta.
   
   
   • Guía visual de emociones: Mostrar cartas de emociones, ayudando a identificar diferentes estados (feliz, triste, enojado, asustado, etc.).
   
   
   
   



2. Expresión Artística (20 minutos):

   
   
   
   
   • Proveer materiales diversos: crayones, pinturas, papeles de colores, y recursos gráficos personales.
   
   
   • Cada niño y niña elegirá una emoción para representarla gráficamente, ya sea un dibujo sobre su experiencia compartida o una nueva creación inspirada en la emoción seleccionada.
   
   
   • Fomentar el uso de diferentes técn