Propiedades de ácidos y bases, reacciones de neutralización y modelo de Arrhenius.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 3

Curso: Química de Secundaria 3º
Duración de la Sesión: 50 minutos
Objetivo (PDA): Distingue las propiedades de ácidos y bases en su entorno, a partir de indicadores e interpreta la escala de acidez y basicidad.

Fase 1: Inicio (15 minutos)

Actividad Motivacional y Contextualización:
Iniciar con una pregunta abierta para estimular la curiosidad: "¿Han notado que algunas comidas tienen sabores distintos como ácido o amargo? ¿A qué creen que se debe?" Permitir que los alumnos expresen sus ideas y experiencias.

Presentación del Tema:
Explicar que hoy se explorarán las propiedades de ácidos y bases, cómo reaccionan entre sí, y el modelo de Arrhenius para entender mejor estos conceptos. Señalar cómo estos compuestos están presentes en nuestra vida diaria.

Conexión Interdisciplinaria (Disciplina):
Destacar la importancia del respeto y la escucha activa durante las actividades grupales que se realizarán, promoviendo un ambiente de orden y cooperación.

Fase 2: Desarrollo (25 minutos)

Actividad 1: Identificación de Ácidos y Bases en el Entorno (10 minutos)
Los alumnos, en equipos, recibirán varios productos cotidianos (jugos, leche, bicarbonato de sodio, etc.) y tiras indicadoras de pH. Deberán clasificar los productos en ácidos o bases y registrar el pH en una tabla proporcionada.

Actividad 2: Experimento de Neutralización (10 minutos)
Con la supervisión del docente, cada equipo mezclará en pequeñas cantidades sustancias ácidas y básicas para observar la reacción de neutralización. Deberán anotar sus observaciones, enfocándose en cambios de temperatura, efervescencia, o cualquier otra r