Medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo, para el cuidado de la integridad personal y colectiva, de acuerdo con el contexto.

jazmin librado
Ubicación curricular
Contenido Medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo, para el cuidado de la integridad personal y colectiva, de acuerdo con el contexto.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce las situaciones de riesgo provocadas por fenómenos naturales o por la acción humana, y sabe qué hacer y cómo reaccionar para salvaguardar su integridad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 5: Medidas de Prevención de Accidentes y Situaciones de Riesgo


Grado: Preescolar 2º


Duración: 45 minutos


Objetivo (PDA):


Que el alumno reconozca las situaciones de riesgo provocadas por fenómenos naturales o por la acción humana y sepa qué hacer y cómo reaccionar para salvaguardar su integridad personal y colectiva.


Metodología: Aprendizaje Servicio


Enfoque Interdisciplinario: Artes y experiencias estéticas & Pensamiento Crítico




Desarrollo de la Sesión:


1. Inicio (10 minutos)



  • Actividad de sensibilización: Iniciar con un cuento interactivo donde los personajes enfrenten situaciones de riesgo y deban tomar decisiones para protegerse. Por ejemplo, la historia de un conejito que debe encontrar refugio durante una tormenta o alejarse de un fuego en el bosque. Utilizar títeres o marionetas para hacer la narración más atractiva.

  • Diálogo guiado: Después del cuento, preguntar a los niños qué harían ellos en situaciones similares y enfatizar la importancia de estar atentos y saber cómo actuar.


2. Desarrollo (25 minutos)



  • Actividad interactiva: "Detectives de Riesgos". Convertir el salón en un área con diferentes "escenarios" que representen riesgos (con la ayuda de ilustraciones, objetos seguros que simulen situaciones de riesgo, y señales). Los alumnos, divididos en equipos, deberán identificar los riesgos y proponer soluciones, guiados por preguntas críticas como ¿Por qué es peligroso? ¿Qué podemos hacer para estar seguros?



  • Creación artística: Cada equipo creará un cartel con dibujos y símbolos sobre cómo prevenir accidentes o reaccionar ante ellos, uti