Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales que ofrecen oportunidades para entender y explicar hechos cotidianos, desde distintas perspectivas.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 6: Los seres vivos y nuestro cuerpo

Nivel: Preescolar 3º (3 a 6 años de edad)

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Indaga acerca de cómo funciona su cuerpo y sus cambios físicos, y explica lo que entiende.

Metodología: Aprendizaje por Indagación

Enfoque: Pensamiento Crítico y Artes y Experiencias Estéticas

Problema Interdisciplinar: Alimentación

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (10 minutos)

• Actividad de entrada: La maestra o el maestro iniciará la sesión con una breve charla sobre los seres vivos, preguntando a los niños y niñas qué saben sobre ellos y cómo creen que sus propios cuerpos funcionan.


• Motivación: Se les contará una pequeña historia ilustrada de un niño que descubre diferentes aspectos sobre su cuerpo y cómo los alimentos que consume ayudan a su crecimiento y bienestar.

Desarrollo (25 minutos)

1. Exploración del Cuerpo:

   
   
   
   
   • Los niños y niñas, en pequeños grupos, discutirán y mostrarán partes de su cuerpo, guiados por preguntas como: ¿Para qué creen que nos sirven las manos? ¿Y los pies? ¿Cómo podemos cuidar nuestro cuerpo?
   
   
   • Actividad Artística: Crearán con plastilina y otros materiales reciclados modelos de alimentos saludables que consideren importantes para su crecimiento.
   
   
   
   



2. La Respiro-Experiencia:

   
   
   
   
   • En un espacio amplio, se guiará a los niños y niñas a realizar ejercicios de respiración y luego a correr suavemente en su lugar, para que noten los cambios en su respiración y ritmo cardíaco, promoviendo el entendimiento de cómo el ejercicio afecta nuestro cuerpo.
   
   
   
   



3. Diálogo Guiado: Reflexionarán sobre lo experimentado, enfocándose en la im