Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Tema: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Objetivo (PDA): Aprecia la riqueza de la historia de su comunidad a través de relatos, historias, leyendas, mitos, conmemoraciones, celebraciones tradicionales, obras culturales y artísticas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Fundación de Chihuahua

Secuencia Didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos la importancia de conocer la historia de su comunidad y cómo esto contribuye a construir su identidad.


• Actividad de motivación: Mostrar imágenes de diferentes elementos culturales y preguntar a los alumnos si saben qué representan y cuál es su relación con la historia de su comunidad.


• Planteamiento del problema: Presentar el problema de la fundación de Chihuahua y preguntar a los alumnos qué saben al respecto. Invitar a los alumnos a investigar y recopilar información sobre este tema.

Sesión 2 (45 minutos):

• Exposición de los hallazgos: Los alumnos compartirán la información recopilada sobre la fundación de Chihuahua.


• Lectura de relatos y leyendas relacionadas con la fundación de Chihuahua.


• Actividad de escritura: Los alumnos redactarán un pequeño texto narrativo en el que imaginen cómo fue la fundación de Chihuahua.

Sesión 3 (45 minutos):

• Análisis de obras artísticas que representen la fundación de Chihuahua.


• Actividad de comprensión lectora: Los alumnos leerán un texto sobre una obra de arte relacionada con la fundación de Chihuahua y responderán preguntas de comprensión.

Sesión 4 (45 mi