Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo (PDA): Explicar cómo se construye la representación de la prehistoria a través de la manufactura de artefactos o estructuras.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Atender al problema: La escuela es pequeña pero tiene a su alrededor varios centros comerciales y los alumnos vienen de colonias distantes.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de inicio: Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de la prehistoria y cómo se construye la representación de este periodo.


• Introducción a la problemática: Presentación del problema de la escuela pequeña rodeada de centros comerciales y alumnos de colonias distantes. Discutir en grupos cómo esta situación podría relacionarse con la manufactura de artefactos o estructuras en la prehistoria.


• Planteamiento del problema: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de diseñar y construir una maqueta de la escuela en la prehistoria, utilizando materiales y técnicas similares a las utilizadas por los pueblos antiguos.

Sesión 2:

• Recapitulación de la sesión anterior y revisión de los avances de los grupos en la construcción de la maqueta.


• Actividad de investigación: Proporcionar a los alumnos diferentes materiales (piedras, arcilla, palos, etc.) y recursos (libros, internet) para que investiguen sobre las técnicas de manufactura utilizadas por los pueblos antiguos y cómo construían sus artefactos y estructuras.


• Análisis y reflexión: Los grupos discutirán en qué me