Movimientos sociales en el México de los siglos XIX y XX: la Independencia y la Revolución Mexicana.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 3: Movimientos Sociales en el México de los siglos XIX y XX

Grado: 6º de Primaria

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Indaga sobre procesos y luchas por la justicia, que ocurren actualmente en diversas partes del país.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión

Contenido:

1. Introducción a los movimientos sociales: La Independencia y la Revolución Mexicana.


2. Reflexión sobre los valores que impulsaron estos movimientos.


3. Análisis de la relevancia de estos movimientos en la actualidad.

Desarrollo:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Actividad Rompehielos: Se inicia la clase con un breve juego de trivia que incluya preguntas básicas sobre la Independencia y la Revolución Mexicana para activar conocimientos previos.
   
   
   • Presentación de Objetivos: Se explica a los alumnos el objetivo de la sesión y se les motiva a pensar en cómo los movimientos del pasado se conectan con luchas actuales por la justicia.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Introducción a los Movimientos Sociales: Breve explicación utilizando recursos visuales (diapositivas, imágenes) sobre qué son los movimientos sociales, centrándose en la Independencia y la Revolución Mexicana.
   
   
   • Trabajo en Equipo: Los alumnos se dividen en pequeños grupos. A cada grupo se le asigna investigar sobre uno de los dos movimientos, enfocándose en los valores (ejemplo: justicia, libertad, igualdad) que motivaron estas luchas.
   
   
   • Análisis Crítico: Cada grupo discutirá cómo esos valores se ven reflejados en la sociedad actual y elaborará un breve argumento para compartir con la clase.
   
   
   
   


3.