Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 3: Explorando Nuestros Lenguajes

Grado: Inicial 1º, de 0 a 3 años de edad.

Duración de la Sesión: 45 minutos.

Objetivo (PDA): Que los alumnos utilicen diversas estructuras del lenguaje oral: el maternés, el balbuceo, los juegos metalingüísticos y las narraciones, para la expresión lingüística de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a Atender: Convivencia.

Enfoque:

• Inclusión.


• Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Presentación emotiva: Comenzaremos con un saludo musical, donde cada niño al escuchar su nombre en la canción, podrá expresar un sonido, balbuceo o palabra y realizar un gesto o movimiento, fomentando un ambiente de aceptación y pertenencia.
   
   
   • Introducción al tema: Se les contará de forma breve y sencilla qué es el lenguaje y cómo todos tenemos diferentes maneras de expresarnos. Utilizaremos títeres para simular situaciones donde se expresan necesidades o emociones de forma no verbal.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Estaciones de expresión: Crearemos pequeñas estaciones donde los niños, a través de juegos y actividades, podrán explorar diferentes formas de comunicación.
     
     
     • Estación de balbuceos y sonidos: Espacio con instrumentos musicales suaves y objetos de diferentes texturas para estimular la producción de sonidos y balbuceos.
     
     
     • Estación de gestos y movimientos: Área con espejos y láminas de emojis para que imiten gestos y aprendan a asociarlos con emociones.
     
     
     • *Estación de narraciones cortas: