La identidad familiar y comunitaria a través de las lenguas maternas**

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1: La identidad familiar y comunitaria a través de las lenguas maternas

Grado: Inicial 1º (0 a 3 años)

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que los alumnos utilicen cotidianamente la lengua materna con apoyo de sus familiares de crianza, identificándose como parte de su comunidad.

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoque: Inclusión y Igualdad de Género

Contexto Interdisciplinario: Cuidado del Ambiente

Desarrollo de la Sesión

Introducción (10 minutos):

• Círculo de Bienvenida: Sentados en un círculo, saludaremos en las lenguas maternas presentes en el grupo, acompañados de gestos amigables hacia el medio ambiente (por ejemplo, simular un árbol con los brazos). Se enfatizará la importancia de cada lengua y cómo nos conecta con nuestra familia y comunidad.

Desarrollo (25 minutos):

• Actividad 1: Mi Huella Lingüística y Ambiental

  
  

  Objetivo: Reconocer la diversidad de lenguas y la importancia del cuidado ambiental.

  
  

  Descripción: Con ayuda de los cuidadores, los niños crearán un mural colectivo utilizando materiales reciclados (papeles, telas, botones). Cada familia aportará un símbolo o dibujo que represente una palabra significativa en su lengua materna relacionada con el ambiente (por ejemplo, agua, árbol, tierra). Mientras trabajan, se conversará en las lenguas maternas para reforzar el vocabulario.

  
  



• Actividad 2: Cantando en mi Lengua, Cuidando mi Planeta

  
  

  Objetivo: Fomentar el uso de la lengua materna y la conciencia ambiental a través de la música.

  
  

  Descripción: Seleccionaremos canciones infantiles tradicionales en las diferentes lenguas maternas