Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares.

Plan de clase

Planeación de sesión: Uso del dibujo y/o escritura para recordar actividades y acuerdos escolares

Grado: Primero de Primaria
Duración: 45 minutos
Sesión: 1 de 3
Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoque: Pensamiento Crítico

Objetivo (PDA): Al final de la sesión, el estudiante será capaz de escribir y/o dibujar para realizar tareas en casa, recordar mensajes, llevar materiales a clase, registrar acuerdos, etc.

Recursos necesarios:

• Hojas de papel


• Crayones y/o lápices de colores


• Pizarrón y marcadores


• Pegamento y tijeras


• Libros de cuentos cortos

Desarrollo de la sesión

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo y bienvenida: Breve dinámica grupal para generar un ambiente de confianza y colaboración.
   
   
   • Introducción al tema: Se platicará con los niños y niñas sobre la importancia de recordar actividades y acuerdos a través del dibujo y la escritura, utilizando ejemplos adecuados a su edad.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   

   • Actividad 1: "Mi día en dibujos" (10 minutos)

     
     
     
     
     • Los alumnos realizarán dibujos de sus actividades diarias y las presentarán al grupo.
     
     
     • Discusión grupal sobre cómo estos dibujos les ayudan a recordar y organizar su día.
     
     
     
     
   
   

   • Actividad 2: "Nuestro cuento de acuerdos" (15 minutos)

     
     
     
     
     • Se leerá un cuento corto a los niños y luego, en grupos, crearán un mural con dibujos y palabras clave sobre los acuerdos y reglas escolares inspirados en el cuento.
     
     
     • Cada grupo explicará su mural, fomentando la expresión oral y el respeto por las ideas de los demás.
     
     
     
     
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos)

   
   
   
   
   • Reflexión grupal: ¿Cómo nos pueden ayudar los dibujos y la escritura en nuestr