Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares
Sergio Gómez- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de Clase: Sesión 1 de 3
Grado: 2º de Primaria
Edad de los alumnos: 6 a 8 años
Duración de la sesión: 45 minutos
Contenido: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares
Objetivo (PDA): Representa objetos, lugares y seres vivos de forma plástica, sonora, corporal, teatral y/o por medio de otros lenguajes artísticos.
Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoques: Inclusión y Pensamiento Crítico
Problema Interdisciplinar a Atender: Acoso escolar o bullying
Desarrollo de la Sesión
Inicio (10 minutos)
Inicio con una dinámica grupal llamada "El Círculo de las Presentaciones". Cada estudiante, por turno, se presentará describiendo dos cosas que le gusten y una cualidad personal, con el fin de fomentar un ambiente de respeto y empatía. Esta actividad busca sensibilizar sobre la importancia de conocer y valorar a los demás, estableciendo un vínculo con el tema del acoso escolar.
Desarrollo (25 minutos)
Introducción al Tema (5 minutos): Breve explicación sobre qué es describir y la importancia de saber hacerlo, usando ejemplos sencillos como describir su juguete favorito o su mascota.
Actividad Principal (20 minutos): "Galería de Creaciones": Los alumnos elegirán entre dibujar, modelar con plastilina, o narrar una historia sobre un compañero (con permiso de este), un lugar de la escuela que les guste, o un objeto que utilicen a diario. Se enfatizará la descripción detallada, promoviendo el uso de adjetivos y expresiones que denoten respeto y aprecio por la diversidad. Esta actividad servirá para abordar de manera práctica el problema del acoso escolar, promoviendo la empa