Saberes familiares y comunitarios**

Plan de clase

Planeación de Sesión 1: Saberes familiares y comunitarios

Grado: Preescolar 3º
Edad de los alumnos: 3 a 6 años
Duración de la sesión: 45 minutos
Objetivo (PDA): Que el alumno proponga algunos saberes familiares y comunitarios para resolver necesidades y situaciones en su hogar, escuela y comunidad, con un enfoque en el cuidado del ambiente.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoques transversales: Pensamiento crítico y Vida saludable

Desarrollo de la sesión

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Presentación de la sesión: De manera dinámica, contaré una breve historia sobre un niño/a que ayudó a su comunidad plantando árboles y reciclando, conectando con el tema del día: saberes familiares y comunitarios.
   
   
   • Expectativas y conocimientos previos: Preguntaré a los niños sobre las veces que han ayudado en casa o en la comunidad, guiando la conversación hacia el cuidado del ambiente.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Actividad de indagación: Dividiremos la clase en pequeños grupos y daremos a cada uno un problema comunitario relacionado con el ambiente (por ejemplo, demasiada basura en los parques, falta de árboles, etc.). Los niños deberán pensar en soluciones usando saberes familiares y comunitarios. Se les proporcionarán materiales como cartulinas, colores y recortes para dibujar o representar sus ideas.
   
   
   • Puesta en común: Cada grupo presentará su problema y solución propuesta. Se fomentará la retroalimentación positiva entre compañeros, resaltando la importancia de cuidar el ambiente.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos)

   
   
   
   
   • Reflexión grupal: Conversaremos sobre cómo nuestras acciones, incluso las m