Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.
Ma. Isabel Santillan- Pensamiento crítico
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de Clase: Sesión 1 de 3
Grado: Preescolar 3º
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Que los alumnos combinen e inventen nuevas palabras, integrándolas a su expresión oral para fortalecer la diversidad de formas de expresión, rescatando la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.
Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoque: Igualdad de género y Pensamiento crítico
Problema Interdisciplinario a Abordar: Convivencia
Desarrollo de la Sesión
Inicio (10 minutos)
Bienvenida y Diálogo Inicial: Se inicia con un círculo de diálogo donde cada niño y niña comparte una palabra en su lengua materna (o dialecto local si es aplicable) que signifique "amistad" o "jugar". El facilitador guiará la conversación hacia la importancia de entender y respetar las diferentes maneras de expresarnos.
Introducción al Tema: Se presentará mediante cuentos o ilustraciones sencillas cómo la diversidad lingüística y cultural enriquece nuestra forma de ver el mundo, destacando el valor de la igualdad de género y el respeto en la convivencia.
Desarrollo (25 minutos)
Creación de un Mural de Palabras: Los niños y las niñas, con ayuda del facilitador, crearán un mural en el que plasmarán las palabras compartidas al inicio, junto con su traducción al español (si aplica). Este mural se decorará con dibujos que representen las palabras.
La Caja de las Palabras Mágicas: Se presentará una caja decorada conteniendo palabras inventadas y reales en diferentes lenguas, escritas en tarjetas. Cada niño/a sacará una tarjeta y, con ayuda del facilitador, inventarán juntos una pequeña historia o frase usando esa palabra, pr