Propiedades de ácidos y bases, reacciones de neutralización y modelo de Arrhenius.

Plan de clase

Planeación de Sesión de Clase: Propiedades de Ácidos y Bases, Reacciones de Neutralización y Modelo de Arrhenius

Asignatura: Química
Grado: 3º de Secundaria
Duración de la sesión: 50 minutos
Objetivo (PDA): Evalúa los beneficios y riesgos a la salud y al medio ambiente, de ácidos y bases, en diversos ámbitos a través del pensamiento crítico.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

Activación de conocimientos previos y motivación

• Dinámica "¿Ácido o base?": Se presentarán imágenes de productos cotidianos (limón, bicarbonato de sodio, vinagre, jabón, etc.) en la pizarra digital, y los estudiantes, usando tarjetas de colores (amarillo para ácido, azul para base), deberán clasificarlos intuitivamente como ácidos o bases. Esto generará curiosidad y permitirá evaluar conceptos previos.

  
  



• Preguntas generadoras

  
  
  
  
  • ¿Cómo influyen los ácidos y las bases en nuestra alimentación y salud?
  
  
  • ¿Qué pasaría si consumimos en exceso productos ácidos o básicos?
  
  
  
  

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

Aprendizaje por indagación sobre Propiedades de Ácidos y Bases, Reacciones de Neutralización y Modelo de Arrhenius

• Investigación dirigida en equipos: Los alumnos, divididos en equipos, recibirán fichas con información fragmentada sobre las propiedades de los ácidos y bases, reacciones de neutralización y el modelo de Arrhenius. Deberán investigar usando libros de texto y recursos digitales recomendados por el maestro para completar sus fichas.

  
  



• Experimento "La neutralización en nuestra alimentación": Cada equipo realizará un sencillo experimento mezclando vinagre (ácido acético) con bicarbonato de sodio (una base) para observar